Воркшоп «Знайомство з СЕЕН: навчання розуму та серця. Практики турботи про себе, своє життя, свої комфорт і потреби»

-

 28 березня для педагогічних працівників нашого ліцею був проведений воркшоп «Знайомство з СЕЕН: навчання розуму та серця. Практики турботи про себе, своє життя, свої комфорт і потреби». Спікеркою заходу була соціальний педагог Тетяна Мірошниченко. Педагоги мали змогу ознайомитися з основними принципами соціально-емоційного та етичного навчання, практикували різні практики турботи про себе, такі як самоусвідомлення, заземлення, самоспонукання, співпереживання та відповідальність, а також обговорили, як можна використовувати СЕЕН у своїй педагогічній практиці. Адже в умовах сьогодення педагоги стикаються з безліччю емоційних викликів. Вміння розуміти та регулювати власні емоції, а також співпереживати учням і колегам, є надзвичайно важливим для їхнього благополуччя та успішної роботи. 






Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Настільна гра "Коло безпеки"

-
Зображення
    04 травня 2024 року для учнів 5 класів була  проведена карткова навчальна гра  « Створюй коло безпеки » , яка формує логічне мислення, а також систему уявлень щодо явищ насильства, булінгу, форм та методів їх попередження і подолання.  Мета  заходу – підвищення рівня обізнаності дітей та учнівської молоді щодо вчинення домашнього насильства, булінгу та жорстокого поводження в підлітковому середовищі, а також поводження з незнайомцями. Настільна карткова ігрова методика «Коло безпеки» розроблена за підтримки UNICEF Ukraine і містить у собі п’ять кіл, а саме: «Загальні поняття про насильство», «Дитина і булінг», «Дитина і насильство в мережі – Інтернет», «Дитина і домашнє насильство», «Дитина і незнайомці». У формі дружньої бесіди та гри учасники заходу поспілкувались про явища насильства, форми та методи його попередження та подолання, види, причини й різноманітні наслідки насильства, булінгу, дій при зустрічі з незнайомцями. 
Докладніше

Інформаційне повідомлення «Стилі виховання у сім’ї»

-
       Батьки у всьому світі, виховуючи своїх дітей, можуть іти одним з трьох шляхів: влади, поступливості або діалогу. Пропоную п рочитати коротку характеристику цих шляхів і можливі їх наслідки для дитини, для батьків, для родини. ВЛАДА Цей шлях опирається на переконання дорослого, що батьки завжди краще знають і мають рацію, демонструють дитині, хто головний. Дитина повинна підкорятися їхній волі, найкраще без дискусії. Батьки найчастіше виступають у ролі контролера, екзекутора, судді, володаря, поліцейського, а іноді й ката. Такий образ батьків викликає у дитини почуття страху, злості, гніву, жалю, несправедливості, кривди, приниження, сорому. У дитини з’являється переконання, що батьки її не розуміють, можливо, не люблять. У поведінці дитини може з’явитися опір, брехня, покора, агресія, ворожість, бунт або лицемірство. Дитина може думати: « ніхто не прислухається до моєї думки, а, значить, мої думки дурні та нічого не варті. Я ні на що не здатна, якщо мене...
Докладніше

Участь у інформаційно-методичному засіданні професійної спільноти практичних психологів і соціальних педагогів

-
Зображення
     23.05.2024 взяла участь у інформаційно-методичному засіданні професійної спільноти практичних психологів і соціальних педагогів ЗО «Ментальне здоров’я: стратегії і техніки підтримки і самодопомоги». що проходив у гостинному просторі Здорівської гімназії Васильківської міської ради.   
Докладніше